Η ΛΕΚΤΙΚΗ ΒΙΑ - Δημήτρης Γκατζηγιαννης

Η ΛΕΚΤΙΚΗ ΒΙΑ είναι η περισσότερο επώδυνη από τις άλλες (μορφες βιας) – αν μπορούμε να ισχυριστούμε κάτι τέτοιο – επειδή χαράζει βαθιά τη ψυχή του θύματος με λόγια που μειώνουν τη προσωπικότητά του.Εμφανίζεται συνήθως στα σχολικά χρόνια, αλλά έχει διάρκεια μεγαλύτερη από την εφηβεία των θυτών.Ενώ η σωματική βία έχει παρατηρηθεί πως σταδιακά ελαττώνεται στα χρόνια του λυκείου, η λεκτική βία ενισχύεται και σκληραίνει…

Τα σχολικά κουδούνια χτύπησαν για άλλη μια χρονιά πριν από λίγες ημέρες και μέσα στις αίθουσες χιλιάδες παιδιά θα προσπαθήσουν να κατακτήσουν και εφέτος γνώση, κοινωνικότητα, καλές επιδόσεις, όνειρα για το μέλλον. Σε αυτό το όμορφο κάδρο όμως υπάρχουν και γκρίζες φιγούρες. Πρόκειται για κάποια παιδιά – δυστυχώς ολοένα αυξανόμενα, σύμφωνα με τα ερευνητικά στοιχεία – για τα οποία οι σχολικές αίθουσες θα μοιάζουν με φυλακή, η αυλή του σχολείου με εκτελεστικό απόσπασμα και ο δρόμος από και προς το σχολείο στρωμένος με αγκάθια. Και αυτό διότι το μεγάλο «αγκάθι» μέσα τους θα είναι ο σχολικός εκφοβισμός που υφίστανται από τους συμμαθητές τους. Το bullying αποτελεί κατά τους ειδήμονες ένα φαινόμενο όχι μόνο υπαρκτό και στη χώρα μας αλλά συνεχώς εντεινόμενο, το οποίο μάλιστα τα τελευταία χρόνια έχει βρει έναν μεγάλο «σύμμαχο», ο οποίος το βοηθά να γιγαντώνεται. Δεν είναι άλλος από το Διαδίκτυο, που όσα καλά προσφέρει, άλλα τόσα επικίνδυνα μπορεί να σημαίνει για τη ζωή των εφήβων αν γονείς, εκπαιδευτικοί αλλά και η Πολιτεία δεν έχουν τα μάτια τους δεκατέσσερα. Όσα θα διαβάσετε στις σελίδες που ακολουθούν μπορεί να σας κάνουν να φοβηθείτε, ιδιαιτέρως αν είστε γονείς. Ίσως μόνο έτσι όμως μπορέσετε να καταλάβετε τον φόβο ενός θύματος του σχολικού εκφοβισμού, ώστε κάποτε με συντονισμένες κινήσεις στο όμορφο κάδρο του σχολείου να μην υπάρχουν πλέον γκρίζες φιγούρες αλλά μόνο εφηβικά χαμόγελα.

ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΘΕΛΩ ΝΑ ΜΟΥ ΚΑΝΟΥΝ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΔΕΝ ΤΟ ΚΑΝΩ ΕΓΩ ΣΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ - ΛΟΥΚΙΑ ΤΖΙΩΛΑ

Ο σχολικός εκφοβισμός είναι δυστυχώς ένα πολύ συχνό φαινόμενο της εποχής μας.Θεωρείται μια πολυδιάστατη επιθετική συμπεριφορά η οποία προέρχεται από παιδιά και μπορεί να είναι λεκτική,σωματική ή και ψυχολογική.Επαναλαμβάνεται με σκοπό να βλάψει, να πονέσει και να αναστατώσει το παιδί-θύμα χωρίς το ίδιο να έχει προκαλέσει άμμεσα αυτήν την συμπεριφορά.

Λεκτική βία: Η λεκτική βία μπορεί να ξεκινήσει από μία βρισιά και να επεκταθεί με έναν καυγά. Λεκτική βία έχουμε όταν κάποιος ειρωνευτεί, κακολογήσει, προσβάλλει ή κατηγορήσει κάποιον χωρίς λόγο. Συνήθως ασκείται σε φαινομενικά αδύναμους μαθητές που μερικές φορές απειλούνται με ξυλοδαρμό αν δεν δώσουν χρήματα που τους ζητούν ή αν δεν κάνουν αυτό που προσπαθούν να τους επιβάλλουν.

Ενδοσχολική βία (γράφει ο μαθητής Νίκος Καραγιώργος, μαθητής του Γ1

)

                                        

Η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός μεταξύ των μαθητών έχει αρχίσει να γίνεται αντικείμενο προσοχής και μελέτης και στην Ελλάδα. Θεωρείται πλέον κοινωνικό πρόβλημα, σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας.

Οι όροι που περιγράφουν το φαινόμενο είναι: «ενδοσχολική βία», «εκφοβισμός» και «θυματοποίηση». Περιγράφουν μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (γράφει η Έλσα Τσέτσα)

Ο σχολικός εκφοβισμός (αγγλικά : school bullying) είναι ένα φαινόμενο νεανικής παραβατικότητας, που εμφανίζεται σε πολλές χώρες του κόσμου. Ο σχολικός εκφοβισμός αναφέρεται στη χρήση βίας μεταξύ μαθητών ή συνομηλίκων παιδιών με στόχο να προκληθεί πόνος ή αναστάτωση. Εμφανίζεται με τη μορφή του λεκτικού εκφοβισμού (κοροϊδία, διακρίσεις, ντροπιαστικά σχόλια), του κοινωνικού εκφοβισμού (διάδοση φημών, καταστροφή προσωπικών αντικειμένων, απομόνωση από την ομάδα), του σωματικού εκφοβισμού (χτυπήματα, σπρωξίματα, κλωτσιές), του ηλεκτρονικού εκφοβισμού (εκβιασμός μέσω Διαδικτύου και ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω μηνυμάτων στο κινητό τηλέφωνο).Με βάση τα αποτελέσματα μιας μελέτης που πραγματοποίησε η Εταιρία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου σε συνεργασία με την Παιδαγωγική σχολή του Α.Π.Θ., το 29%

Ενδοσχολικός εκφοβισμός –Bulling (γράφει η Γεωργία Καγιαμπάκη)

Ο ενδοσχολικός εκφοβισμός  είναι κάτι που αντιμετωπίζει η κοινωνία και σε υψηλότερο βαθμό τα παιδιά τα τελευταία χρόνια. Τα  κύρια θύματα του είναι παιδιά τα οποία δεν έχουν δυναμικό χαρακτήρα ώστε να επιβληθούν , καλοί μαθητές ,παιδιά μεταναστών ή ακόμα και παιδιά μικρότερης ηλικίας. Συνήθως  τα παιδιά που κάνουν εκφοβισμό κατά κύριο λόγο έχουν υπάρξει και τα ίδια θύματα εκφοβισμού, προσπαθούν να τραβήξουν την προσοχή ή ακόμα και να επιβληθούν. Αν εσείς πέσετε θύμα σχολικού εκφοβισμού ή αν αντιληφθείτε κάτι τέτοιο:

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ (γράφουν οι: Σωτηρία Νασιοπούλου & Ειρήνη Οικονόμου)

La violence à l’école peut prendre plusieurs formes telles que : intimidation, cyberintimidation, discrimination, homophobie, violence physique, violence sexuelle, agression indirecte, taxage ou criminalité au sein des gangs de rue. Les jeunes, les parents et les éducateurs doivent prendre conscience de leur rôle et agir contre l’intimidation et la violence à l’école. Η σχολική βία μπορεί να πάρει πολλές μορφές, όπως εκφοβισμό, παρενόχληση, διακρίσεις, την ομοφοβία, τη σωματική βία, τη σεξουαλική βία, έμμεση επιθετικότητα, εκφοβισμό ή της εγκληματικότητας μεταξύ των συμμοριών του δρόμου. Η νεολαία, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να έχουν επίγνωση του ρόλου τους και να δράσουν κατά του εκφοβισμού και της βίας στα σχολεία.

Eνδοσχολική βία και ο εκφοβισμός.(γράφει: Η Τζιώλα Λουκία

Η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός μεταξύ των μαθητών έχει αρχίσει να γίνεται αντικείμενο προσοχής, συζήτησης και μελέτης και στην Ελλάδα. Θεωρείται πλέον κοινωνικό πρόβλημα, σύμφωνα με τα αποτελέσματα σχετικών ερευνών που διεξάγονται σε σχολεία της χώρας μας. Οι όροι που χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν το φαινόμενο είναι: «ενδοσχολική βία», «εκφοβισμός» και «θυματοποίηση». Ορίζουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου. Δυστυχώς, σε πολλές περιπτώσεις τα περιστατικά βίας και εκφοβισμού στα σχολεία δεν αντιμετωπίζονται κατάλληλα. Σε ορισμένες περιπτώσεις μάλιστα τα περιστατικά ενδοσχολικής βίας αποσιωπούνται διότι θεωρείται ότι εκθέτουν και στιγματίζουν τους θύτες, τα θύματα και το κύρος του σχολείου.

Η ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ: Μίλα, μη Φοβάσαι! (του Ρέντα Χρήστου και της Σπανού Αθανασίας)

Στις 6 Μαρτίου του 2013 το σχολείο μας αφιέρωσε μία διδακτική ώρα προκειμένου οι μαθητές του Γυμνασίου να ενημερωθούν αλλά και να καταγγείλουν με το δικό τους τρόπο την ενδοσχολική βία.

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ (γράφει η Σωτηρία Νασιοπούλου)

Η ενδοσχολική βία και ο εκφοβισμός είναι ένα κοινωνικό πρόβλημα το οποίο εκδηλώνεται δυστυχώς πολύ συχνά στα σχολεία της Ελλάδας και τις περισσότερες φορές δεν αντιμετωπίζεται κατάλληλα. Στην εκδήλωση του φαινομένου αυτού, συμβάλλει η αλληλεπίδραση ατομικών και κοινωνικών παραγόντων όπως τα ατομικά χαρακτηριστικά των παιδιών, τα χαρακτηριστικά του οικογενειακού τους περιβάλλοντος, το ψυχολογικό κλίμα του σχολείου, οι στάσεις των ίδιων των παιδιών, των γονέων και των εκπαιδευτικών απέναντι στη βία, ο τρόπος προβολής της βίας από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης κ.α.

Δεν είμαστε όλοι ΙΔΙΟΙ, είμαστε όλοι ΙΣΟΙ ( Σκίτσο με το πενάκι της Αγορίτσας Γκουμότσιου )

Αγορίτσα Γκουμότσιου

Φυλακίσαμε την Ενδοσχολική Βία ( Σκίτσο με το πενάκι της Ασημίνας Γκαγκτζή )

Ασημίνα Γκαγκτζή

Καθιέρωση της 6ης Μαρτίου ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο

Καθιέρωση της 6ης Μαρτίου ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο Το Υπουργείο Παιδείας, ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένο σε θέματα ενδοσχολικής βίας, καθιερώνει την 6η Μαρτίου ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο. (δείτε τα Video στο κυρίως άρθρο)